PRZEDSZKOLE

     Budynek przedszkola jest parterowy, otoczony placem o powierzchni ok. 1000 m kw. Dzieci bawią się i uczą w pięciu salach, obok których znajdują się łazienki, ponadto funkcjonuje sala rehabilitacyjna i sala rekreacyjno – teatralna, gabinety specjalistyczne: psychologiczno – pedagogiczny, logopedyczny.

Szatnia dla dzieci

Sala teatralna

Sala teatralna c.d.

Sala dziecięca 1

Sala dziecięca 2

Sala dziecięca 3

Sala dziecięca 4

Sala dziecięca 5

Łazienki

Sala doświadczania świata

Sala Snoezelen - Sala doświadczania świata, stymulująca rozwój poprzez ruch, światło,dźwięk, ruchome obrazy, żywe kolory, który przykuwają uwagę osób dotychczas zamkniętych w świecie własnych wyobrażeń.Odbiorcami tego typu terapii są dzieci z upośledzeniem umysłowym, mózgowym porażeniem dziecięcym, autyzmem, zespołem Downa, zaburzeniami mowy na tle nerwicowym.Seans w sali doświadczania świata jest doskonałym środkiem doraźnym na zaburzenia emocjonalne, nadpobudliwość. Podczas spotkań w sali terapeutycznej panuje specyficzna atmosfera relaksu i odprężenia, wytworzona za pomocą odpowiedniej muzyki, dźwięków, gry świateł oraz innych bodźców. Harmonijnie skomponowana sala wywołuje ożywienie, motywację do działania i poznawania. Głównym celem terapii jest doświadczanie świata zmysłami wzroku, dotyku, słuchu i węchu oraz odprężenie, relaks i wyciszenie.

Sala rehabilitacyjna

Przystosowana jest do pracy z dziećmi z różnego rodzaju zaburzeniami rozwoju ruchowego. Wyposażona jest w następujący sprzęt do rehabilitacji indywidualnej: U. G. U. L. z osprzętem, stół rehabilitacyjny, rotory do ćwiczeń kończyn dolnych, pionizatory, chodziki, wałki, kliny i maty oraz materace rehabilitacyjne, tablice i kostki do ćwiczeń indywidualnych, schody do nauki chodzenia, drabinki, równoważnie, piłki Bobathów, piłki rehabilitacyjne z uchwytami, stepper, pełzak i in. Dzieci korzystać mogą również ze sprzętu do fizykoterapii: Pulsotronic ST - 6 D , Interdynamic ID – 8 C. Do ćwiczeń ogólnorozwojowych wykorzystuje się m.in. suchy basen, zestaw klocków gąbkowych, zjeżdżalnie, ławeczki równoważne, kosze do koszykówki, bramki do piłki nożnej. Ponadto sala wyposażona jest w sprzęt do korekcji wad postawy. Przedszkole dysponuje również sprzętem do metody Peto.

Gabinet logopedyczny

Wyposażony jest m.in. urządzenie do polisensorycznego oddziaływania na narządy artykulacyjne dzieci z zaburzeniami mowy - stymulator logopedyczny.

Urządzenie składa się z następujących części:

1. Eletrostymulator

Urządzenie służy do tzw. tonizacji elektrycznej narządów artykulacyjnych.Jest to rodzaj masażu - za pomocą prądów podprogowych. Celem stosowania tego rodzaju zabiegów jest lepsza sprawność motoryczna narządów artykulacyjnych, lepsze czucie ułożenia języka, większa aktywność werbalna. Urządzenie stosować można wobec dzieci po rozszczepach podniebienia, w niektórych afazjach, opóźnieniach psychomotorycznych i opóźnieniach rozwoju mowy.

2. Metronom

Podaje sygnały świetlne i akustyczne w różnych częstotliwościach.

Służy do rytmizowania wypowiedzi, wyznaczania tempa powtórzeń głosek lub sylab, ćwiczenia koordynacji słuchowo - ruchowej.

Pomaga w pracy z dziećmi jąkającymi i dyslalicznymi.

3. Generator szumu i tonu krtaniowego

Służy do maskowania głosu osoby mówiącej, przez co wyłączona jest autokontrola słuchowa. Dzięki temu sprawdzić można autokontrolę kinetyczno -kinestetyczną. Stymuluje do wysiłku głosowego, pomaga określić stopień automatyzacji głosek.

4. Rezonator

Umożliwia odbieranie bodźców mechanicznych - wibracyjnych, co ułatwia pracę z dziećmi z wymową bezdźwięczną oraz z niedosłyszącymi.

5. Wzmacniacz

Wzmacnia dźwięki podawane do mikrofonu . Jest przydatny w pracy z niedosłyszącymi.

6. Wibrator

Służy do wywoływania głoski " r " i usprawniania motoryki języka.

7. Echo - rewerberator

Służy do terapii jąkania, poprzez synchronizację mowy z echem, co sprawia, że mowa jest płynna.

W codziennej praktyce stosuje się również pomoce z programu terapeutyczno - stymulacyjnego "Rozwijanie Mowy Dziecka" , opracowanego przez prof. Zbigniewa Tarkowskiego i mgr Celinę Jurkiewicz. W skład programu wchodzi opracowanie teoretyczne oraz materiały ćwiczeniowe ułożone wg kręgów tematycznych:JA - RODZINA - DOM - PODWÓRKO - PLAC ZABAW - SZKOŁA.W skład programu wchodzą odpowiednie zabawki, układanki, książka "1000 słów i obrazków", zagadki, historyjki obrazkowe. Zawiera on gotowe scenariusze zajęć, jest też pomocny w pracy z rodzicami . Zestaw "Od obrazka do słowa ", "Tele - gry logopedyczne", opracowania Janiny Wójtowiczowej ("Mówimy wyraźnie " , "Gramy w słowa ").

Wywoływanie głosek zwłaszcza u dzieci po rozszczepach ułatwia zestaw szpatułek opracowany przez Annę Kwiecień podczas jej praktyki w Zakładzie Leczniczo - Wychowawczym Zgromadzenia Sióstr Św . Elżbiety .

Gabinet wyposażony jest w komputer ze specjalistycznymi logopedycznymi programami:

1 . „Sfonem”

Program służy do badania oraz ćwiczenia słuchu fonemowego .

2. „Mówiące obrazki”

Jest to zbiór ok. 100 obrazków ilustrowanych realistycznymi dźwiękami, które desygnatom w naturalnych sytuacjach towarzyszą .

3. „Logo – gry”

Jest to zestaw 10 gier przeznaczonych do pracy z dziećmi niedosłyszącymi, a także upośledzonymi umysłowo lub z wadami artykulacyjnymi (np. wymowa bezdźwięczna).

4. Echokorektor

Służy do pracy z dzieckiem jąkającym się. Uczy on nowego (wolniejszego, lecz płynnego) sposobu mówienia dzięki temu, że kierowane poprzez mikrofon do komputera dźwięki mowy są "odsyłane".

5. "Logo Stempel 2"

Zawiera różnorodne zadania wspomagające wywołanie , a także utrwalanie głosek ''sz '' , "ż"," cz ", " dż", "s"," z", " c", "dz", "ś", "ź", "ć","dź", "r".

6. „Moje pierwsze ABC"

Jest on pomocny podczas ćwiczeń z zakresu analizy i syntezy słuchowej .Służy również bogaceniu słownictwa , rozwijaniu logicznego myślenia.

Gabinet psychologiczno - pedagogiczny

Wyposażony jest w pomoce do diagnozy i terapii , m. in . test „Columbia”; Profil Psychoedukacyjny PEP –R ; Program Edukacyjny Pomorskiego Centrum Edukacji (bity); programy komputerowe :

1. "Encyklopedia dla dzieci",

2. "Kolory i kształty",

3. "Między nami literkami",

4. "Sam czytam''.